Остання редакція: 02 грудня 2025

Матеріально-технічна база

Навчальні аудиторії та лабораторії кафедри рослинництва:

лекційна аудиторія імені Георгія Мусатова №57;

лекційна аудиторія імені Івана Єремєєва №63;

аудиторія № 61 "Лабораторія технічних і біоенергентичних культур";

аудиторія № 62 "Лабораторія рослинництва і програмування врожаю";

аудиторія № 68 "Лабораторія світових агротехнологій у рослинництві";

аудиторія № 70 "Лабораторія кормових і малопоширених культур";

аудиторія № 60 "Науково-дослідна лабораторія з агроекології польових культур";

Студенти у холі кафедри під час перерви між заняттями;

колекційний розсадник; дослідне поле НВВ Уманського національного університету (польова і кормова сівозміни).

На кафедрі зібрана колекція насіння сільськогосподарських культур по групах:

Базові господарства: Інститут коренеплідних культур УААН (м. Умань); ДП НДГ „Родниківка”; Маньківська сортовипробувальна станція; приватно-орендне господарство с. Добра Маньківського району.

Фотогалерея

Аудиторія для лабораторно-практичних робіт №61

Вплив сортового складу та строків садіння на продуктивність картоплі: результати закладання досліду

На колекційному розсаднику кафедри рослинництва УНУ під керівництвом завідувача кафедри Віталія Кравченка проводиться дослідження впливу сортового складу та строків посадки на продуктивність картоплі. До роботи залучено студентів факультету агрономії, що забезпечує поєднання наукової діяльності з практичною підготовкою майбутніх фахівців.

Практика, що формує фахівців: весняні польові роботи студентів-агрономів

Студенти факультету агрономії разом із викладачами провели весняно-польові роботи на колекційному розсаднику кафедри рослинництва УНУ, здобуваючи безцінний практичний досвід висіву злакових, бобових та інших сільськогосподарських культур.

Виховна година «Профілактика негативних проявів у студентському середовищі»

Виховні години дають змогу систематично та планомірно інформувати студентську молодь про потенційні ризики та наслідки негативних проявів, що сприяє формуванню свідомого ставлення до власної поведінки ще до виникнення проблемних ситуацій.